理念願景
院是內部「系際」與「中心」專業知識界面激盪的「觸媒」,它為創造外化獨特劇碼實驗展演的「平台」;對教師而言,它是擴展個人專業,成就自我工作的「舞台」;對學生而言,它是培養個人專業技能,型塑生涯自我成長的「母體」;對社會而言,它是提供優質人才建構未來美好生活的「泉源」。
面對社會發展多元、區域產業轉型快速、教育國際競爭激烈、家庭少子化、學子價值觀等「引領改變」的構面;我們必須尋找專業領域中的「唯一」,並一步一腳印的走出「第一」。觀察省視國內外領域內教育的現況,個人以為本院的發展目標應為:
(1)型塑造「健康」、「和諧」、「卓越」的學群文化以相互融合提升
(2)發展「專業」、「自主」、「成長」之學習機制以創造「改變」
(3)建構跨界整合「創意、創新、創業」之「教學、研究、服務」發展平台
規劃
(1)教育目標
人文暨設計學院是具備人文與科技整合特質的學術單位,共有「應用外語系英文組暨日文組」、「視覺傳達設計系數位文創設計碩專班」、等兩個學術系統;一個「數位文創設計研發中心」及「語文中心」、「藝文中心」等二個輔助教學單位;加上「通識中心」、「體育室」教學的支援,可謂師資人才薈萃、陣容多元。
本院的教育目標,是以「創意展演實務化、英日語言應用化、視野發展國際化」為導向。懷抱著人本底蘊與設計創新,運用科技形塑創新模式,藉由東方與西方對話,專業與通識融滲,全人與關懷實踐等宏圖願景,冀望能跨領域整合本校各院系,共同編織一幅充滿創意活力和麗采繽紛的教育藍圖,並依此訂定102-106學年度之教育目標:
A.建構創意產業與數位學習平台
為響應政府提倡『文化創意產業』,所需的「環境視覺」、「數位行銷」及「影音製作」人才培育,本院注重創作展演實務技能之訓練與開發,整合互動網際媒體與數位多媒體趨勢,運用全院及跨院專任師資與,軟硬體等設備,建構具獨特創新之數位文本創作專業人才培育系統。運用「數位文創設計研發中心」,發展跨院創新創業種子教師及學生團隊。並藉由雲端系統建置院級之契合式產業資料庫及moodle教學平台藉以發展「影像與語文整合應用」學程,培養本院學生之第二專長素養。
B.拓展外語實務及多元國際視野
因應國際產業與經貿趨勢,應用外語系英文組暨日文組之課程安排務實化,訓練「中、高階聽、說、讀、寫、譯語文」及「業務、教學、外事」導向之專業語文人才,並支援全校外語實務教學;同時藉由雙聯學制與國際交流等機制,拓展學生之多元國際觀。並於院級研發中心召集「國際經典研讀創作計畫」之規畫與執行;建置應用外語之語言自學自測網路資源與軟體,拓展各學系之國內外姊妹校(含德國 、澳洲)及暑假遊學機制。
C.提升專業能力檢定及資源共享條件
本院語文中心為帶動全校英、日語學習之樞紐,運用新穎設備提供外語能力檢定諮詢與輔導,擴展校際學術資源舉辦競賽活動,提升本校學生英、日語等外語實務表達水準能力。並設置英語、日語及設計之專業自學中心,以充實學生自主學習發展之能力。除現有語文口譯教室、寫作中心、國際電腦繪圖證照檢定,更規劃乙級專業證照考場;亦鼓勵語文類同學修習具職場導向之學程。
D.發展情境教學與社區藝文互動
本院藝文中心秉持「科技與產業、人文與藝術」結合互動的理念,舉辦藝文展演及交流活動,以情境教育來潛移默化景文人的藝術認知,並引進社區藝文與專業工坊,促進全校師生與民眾多元文化交流、藉以形塑多層次的社群互動氛圍。配合研究所設計創作教學及展演之需求,鼓勵碩士班於北市具審查水準之場地舉辦畢業個展。除現有之語文職場情境教室外,增添機動學習擴音播放系統及演講專用配音設備;二系共同發展優質遠距教學系統;數位文創新設計研究所,則依各情境空間,規劃及推展實驗原型。
E.強化服務學習與專業兼備之素養
本院配合發展全人教育之目標,除技術專業訓練外,更加強人格品德及服務學習教育,期能培養具有博雅涵養、生命關懷與社會正義兼備之現代公民。已將服務學習的精神落實於「景文之道」課程,更於專業課程中強化契合式課程之專業品德態度。
(2)改善師資結構
本院二系一所,均以年增「助理教授級」高階師資為專任教師招聘與升等評審目標;各系均有教師在國內外進修博士學位;視覺傳達設計系於102學年度已完成碩士在職專班第三屆招生授課規劃,並積極準備日間部碩士班於104學年招生。本年更於視傳系招聘二名專任約聘教師,期能儲備高階師資;且預留客座或講座教授名額,俾聘請海內外之卓有名望學者,以為充實優質教學。
面對社會發展多元、區域產業轉型快速、教育國際競爭激烈、家庭少子化、學子價值觀等「引領改變」的構面;我們必須尋找專業領域中的「唯一」,並一步一腳印的走出「第一」。觀察省視國內外領域內教育的現況,個人以為本院的發展目標應為:
(1)型塑造「健康」、「和諧」、「卓越」的學群文化以相互融合提升
(2)發展「專業」、「自主」、「成長」之學習機制以創造「改變」
(3)建構跨界整合「創意、創新、創業」之「教學、研究、服務」發展平台
規劃
(1)教育目標
人文暨設計學院是具備人文與科技整合特質的學術單位,共有「應用外語系英文組暨日文組」、「視覺傳達設計系數位文創設計碩專班」、等兩個學術系統;一個「數位文創設計研發中心」及「語文中心」、「藝文中心」等二個輔助教學單位;加上「通識中心」、「體育室」教學的支援,可謂師資人才薈萃、陣容多元。
本院的教育目標,是以「創意展演實務化、英日語言應用化、視野發展國際化」為導向。懷抱著人本底蘊與設計創新,運用科技形塑創新模式,藉由東方與西方對話,專業與通識融滲,全人與關懷實踐等宏圖願景,冀望能跨領域整合本校各院系,共同編織一幅充滿創意活力和麗采繽紛的教育藍圖,並依此訂定102-106學年度之教育目標:
A.建構創意產業與數位學習平台
為響應政府提倡『文化創意產業』,所需的「環境視覺」、「數位行銷」及「影音製作」人才培育,本院注重創作展演實務技能之訓練與開發,整合互動網際媒體與數位多媒體趨勢,運用全院及跨院專任師資與,軟硬體等設備,建構具獨特創新之數位文本創作專業人才培育系統。運用「數位文創設計研發中心」,發展跨院創新創業種子教師及學生團隊。並藉由雲端系統建置院級之契合式產業資料庫及moodle教學平台藉以發展「影像與語文整合應用」學程,培養本院學生之第二專長素養。
B.拓展外語實務及多元國際視野
因應國際產業與經貿趨勢,應用外語系英文組暨日文組之課程安排務實化,訓練「中、高階聽、說、讀、寫、譯語文」及「業務、教學、外事」導向之專業語文人才,並支援全校外語實務教學;同時藉由雙聯學制與國際交流等機制,拓展學生之多元國際觀。並於院級研發中心召集「國際經典研讀創作計畫」之規畫與執行;建置應用外語之語言自學自測網路資源與軟體,拓展各學系之國內外姊妹校(含德國 、澳洲)及暑假遊學機制。
C.提升專業能力檢定及資源共享條件
本院語文中心為帶動全校英、日語學習之樞紐,運用新穎設備提供外語能力檢定諮詢與輔導,擴展校際學術資源舉辦競賽活動,提升本校學生英、日語等外語實務表達水準能力。並設置英語、日語及設計之專業自學中心,以充實學生自主學習發展之能力。除現有語文口譯教室、寫作中心、國際電腦繪圖證照檢定,更規劃乙級專業證照考場;亦鼓勵語文類同學修習具職場導向之學程。
D.發展情境教學與社區藝文互動
本院藝文中心秉持「科技與產業、人文與藝術」結合互動的理念,舉辦藝文展演及交流活動,以情境教育來潛移默化景文人的藝術認知,並引進社區藝文與專業工坊,促進全校師生與民眾多元文化交流、藉以形塑多層次的社群互動氛圍。配合研究所設計創作教學及展演之需求,鼓勵碩士班於北市具審查水準之場地舉辦畢業個展。除現有之語文職場情境教室外,增添機動學習擴音播放系統及演講專用配音設備;二系共同發展優質遠距教學系統;數位文創新設計研究所,則依各情境空間,規劃及推展實驗原型。
E.強化服務學習與專業兼備之素養
本院配合發展全人教育之目標,除技術專業訓練外,更加強人格品德及服務學習教育,期能培養具有博雅涵養、生命關懷與社會正義兼備之現代公民。已將服務學習的精神落實於「景文之道」課程,更於專業課程中強化契合式課程之專業品德態度。
(2)改善師資結構
本院二系一所,均以年增「助理教授級」高階師資為專任教師招聘與升等評審目標;各系均有教師在國內外進修博士學位;視覺傳達設計系於102學年度已完成碩士在職專班第三屆招生授課規劃,並積極準備日間部碩士班於104學年招生。本年更於視傳系招聘二名專任約聘教師,期能儲備高階師資;且預留客座或講座教授名額,俾聘請海內外之卓有名望學者,以為充實優質教學。