院長介紹
邊守仁教授現兼任人文暨設計學院院長、文化產業與創新設計研究所所長(文創所)及院級文創設計研發中心執行長、負責環境視覺傳達、數位媒體、應用外語系(英文組及日文組)文化創意等系所之整合及景文校內餐飲、電資、商管學院等跨界整合,特定學程與專案之規劃與執行;亦為亞太文化創意產業協會創會理事,負責協會產學合作及品質提升諮詢;教育部有關泛工業設計領域之學術審查委員;考選部高考設計類召集人及典試委員;財團法人兒童用品暨玩具中心董事負責研發及事務監督;經濟部工業局、中小企業處、技術處專案計畫審查委員、設計競賽評審:育秀盃、工研院、優良設計、公仔達人獎、台北市產業發展局、新北市文化局、台灣創意中心等專業評審工作。
其曾任國立台北科技大學工業設計系暨創新設計研究所專任教授,科系主任及所長、校院系各級委員、大學評鑑暨訪視委員、中華工程認証評鑑委員、經濟部學界科專總計畫主持人;成大、台科大、雲科大、銘傳大學等校博碩士論文口試委員;中華民國工業設計協會常務理監事、設計學會理監事等。於1989年籌備並執行經濟部工業局全面提升工業設計能力五年計畫之第一期計畫(現台灣創意中心)、雲科大設計學群籌備召集人。2003-6年接辦教育部策略聯盟設計教學資源中心(台灣文化精品設計資源中心)執行長;2005-8年藝術與菁英海外留學計畫;2005-9經濟部學界科專玩具與兒童用品知識平台跨領域整合型計畫。2011-2執行教育部產業園區產學合作計畫二案。
研究興趣以設計專業知識之發展為核心,偏重於創新專案管理、設計研究與方法、創造力認知心理及研究、體驗劇本設計等領域。近年之研究重點集中於:(1)以使用者體驗為導向,進行國內不同產業之相關優質設計之研究與發展。(2)發展創意現象學研究,如設計俗民誌法、體驗劇本設計等,(3)將設計核心知識,拓展至跨領域創新產業價值鏈專案管理與企劃。歷年來重要著作含國內外期刊論文,國內外研討會論文,專書(含代表作:產品設計創新-工業設計專案之解構與重建,已出版國內版第二刷、簡體字版、設計 e點通等),產學合作技術報告等數十篇。曾訪問:美國IIT, ArtCenter, MIT, DMI、德國Offenbac, Berlin, Trier, Stuggart等藝術與設計大學、澳洲南威爾斯大學、紐西蘭Victoria, Massey, AUT大學、日本、香港、上海、北京、杭州、紹興、蘇州、義烏、景德鎮、廈門、福州、南京…等地。
院務發展理念與願景:
院是內部「系際」與「中心」專業知識界面激盪的「觸媒」,它為創造外化獨特劇碼實驗展演的「平台」;對教師而言,它是擴展個人專業,成就自我工作的「舞台」;對學生而言,它是培養個人專業技能,型塑生涯自我成長的「母體」;對社會而言,它是提供優質人才建構未來美好生活的「泉源」。
面對社會發展多元、區域產業轉型快速、教育國際競爭激烈、家庭少子化、學子價值觀等「引領改變」的構面;我們必須尋找專業領域中的「唯一」,並一步一腳印的走出「第一」。觀察省視國內外領域內教育的現況,個人以為本院的發展目標應為:
(1)型塑「健康」、「和諧」、「卓越」的學群文化以相互融合提升
(2)發展「專業」、「自主」、「成長」之學習機制以創造「改變」
(3)建構跨界整合「創意、創新、創業」之「教學、研究、服務」發展平台
其曾任國立台北科技大學工業設計系暨創新設計研究所專任教授,科系主任及所長、校院系各級委員、大學評鑑暨訪視委員、中華工程認証評鑑委員、經濟部學界科專總計畫主持人;成大、台科大、雲科大、銘傳大學等校博碩士論文口試委員;中華民國工業設計協會常務理監事、設計學會理監事等。於1989年籌備並執行經濟部工業局全面提升工業設計能力五年計畫之第一期計畫(現台灣創意中心)、雲科大設計學群籌備召集人。2003-6年接辦教育部策略聯盟設計教學資源中心(台灣文化精品設計資源中心)執行長;2005-8年藝術與菁英海外留學計畫;2005-9經濟部學界科專玩具與兒童用品知識平台跨領域整合型計畫。2011-2執行教育部產業園區產學合作計畫二案。
研究興趣以設計專業知識之發展為核心,偏重於創新專案管理、設計研究與方法、創造力認知心理及研究、體驗劇本設計等領域。近年之研究重點集中於:(1)以使用者體驗為導向,進行國內不同產業之相關優質設計之研究與發展。(2)發展創意現象學研究,如設計俗民誌法、體驗劇本設計等,(3)將設計核心知識,拓展至跨領域創新產業價值鏈專案管理與企劃。歷年來重要著作含國內外期刊論文,國內外研討會論文,專書(含代表作:產品設計創新-工業設計專案之解構與重建,已出版國內版第二刷、簡體字版、設計 e點通等),產學合作技術報告等數十篇。曾訪問:美國IIT, ArtCenter, MIT, DMI、德國Offenbac, Berlin, Trier, Stuggart等藝術與設計大學、澳洲南威爾斯大學、紐西蘭Victoria, Massey, AUT大學、日本、香港、上海、北京、杭州、紹興、蘇州、義烏、景德鎮、廈門、福州、南京…等地。
院務發展理念與願景:
院是內部「系際」與「中心」專業知識界面激盪的「觸媒」,它為創造外化獨特劇碼實驗展演的「平台」;對教師而言,它是擴展個人專業,成就自我工作的「舞台」;對學生而言,它是培養個人專業技能,型塑生涯自我成長的「母體」;對社會而言,它是提供優質人才建構未來美好生活的「泉源」。
面對社會發展多元、區域產業轉型快速、教育國際競爭激烈、家庭少子化、學子價值觀等「引領改變」的構面;我們必須尋找專業領域中的「唯一」,並一步一腳印的走出「第一」。觀察省視國內外領域內教育的現況,個人以為本院的發展目標應為:
(1)型塑「健康」、「和諧」、「卓越」的學群文化以相互融合提升
(2)發展「專業」、「自主」、「成長」之學習機制以創造「改變」
(3)建構跨界整合「創意、創新、創業」之「教學、研究、服務」發展平台